专业配资平台以文化交流架起友谊之桥

“路虽远，行则将至。”在2026中国-东盟青年文化周的青年演说环节，来自东帝汶的安德里亚这样勉励自己。作为北京大学临床医学专业本科生，她曾因陌生的语言和文化环境而产生自我怀疑。但她选择了积极表达：“即使中文还不够流利，我也选择开口；即使曾经失败，我仍然选择再试一次。”在一次次尝试与交流中，中国逐渐成为她人生故事的一部分。

10月25日，2026中国-东盟青年文化周系列活动在北京开启。本届文化周以“和合新程·文明交融中的青年实践”为主题，在这场由中国-东盟中心、中国外文局文化传播中心、北京外国语大学主办，北京大学区域与国别研究院、北京外国语大学亚洲学院、北京体育大学国际教育与交流学院、贵州大学东盟研究院等联合主办的活动上，来自中国和东盟国家的嘉宾、专家学者与青年代表相聚一堂，围绕文明交流互鉴和青年合作分享经验。

让文化交流从“看见”走向“理解”

“我们的力量不在于彼此相同，而在于欣赏差异、相互学习。”印度尼西亚驻华大使馆教育文化参赞傅碧达引用中国古语“一花独放不是春，百花齐放春满园”，阐释文化多样性对于国际交流的意义。她表示，每一种文化都有自己的美，每一个国家都有自身优势，每一位青年也都有值得分享的价值。对印度尼西亚和中国而言，投资青年就是投资两国关系的未来。

文化交流的意义，往往就体现在一次次具体的相遇和沟通中。在开幕式圆桌对话环节，围绕“互联互通：中国-东盟跨领域合作的深度实践”这一主题，来自国际组织、高校和企业等领域的代表分享了各自的观察与思考。

北京外国语大学亚洲学院印尼语专家汉迪特别强调了语言教育在青年交流中的基础作用。他表示，语言不仅是沟通工具，也是了解一个国家文化和社会的重要途径，“随着中国与东盟国家教育交流不断深化，越来越多的东盟学生赴华学习中文，中国学生学习泰语、马来语、印尼语、越南语等东盟国家语言的兴趣也在增长”。青年掌握彼此的语言，有助于跨越沟通障碍，为更深入的交流与合作创造条件。

腾讯调研负责人李冲则从文化传播中的一个有趣现象谈起：一些外国人看到中国的“闪身步”，可能会误以为是中国武术，而它实际上是中国秧歌舞。一个动作引发的误解，也可以成为进一步介绍中国文化的契机。在他看来，文化传播不能只追求曝光度，还应为年青一代创造更多参与和体验的机会。只有让青年真正走进文化、参与其中，文化交流才能从表层认知走向深入理解。

作为文化周重要组成部分，第九届“中国-东盟青年风汇”10月27日在北京大学举办，以“在希望的田野上：东南亚研究中的田野实践、方法反思与知识生产”为主题，设置青年田野对话与田野海报展，会聚多所高校和研究机构的专家学者及青年研究者，交流东南亚田野调查经验与研究成果。

北京大学区域与国别研究院副院长翟崑在活动中强调，区域国别研究既需要跨学科视野，也需要深入当地社会，通过实地观察和直接交往获取一手材料。他倡导青年研究者走出书斋、走进东南亚，在具体的人和事中加深对当地社会的认识。

商务部研究院国际发展合作研究院副研究员范伊伊结合十余年来在缅甸开展田野工作的经历谈到，田野调查不仅是收集材料、形成研究成果，也关乎研究者在长期交往中逐渐形成的理解、关系与归属。她认为，本次活动既是一个进行时，也是一个将来时。

青年既是参与者，也是未来的建设者

“青年是最富活力、创造力与前瞻性的群体，是中国-东盟命运共同体的受益者，更是建设者。”中国-东盟中心秘书长张利忠表示，希望中国-东盟青年增进互信、厚植友谊、激发创新活力，为深化双方全面战略伙伴关系贡献青春力量。

中国外文局副局长余应福则寄语青年做友好合作的传承者、创新发展的行动者和命运共同体的筑梦者。他表示，人民之间的相知相亲、青年一代的赓续接力，是中国-东盟关系发展的重要基础。他鼓励青年接过友谊的接力棒，在交流合作中增进理解、凝聚共识，共同描绘中国与东盟关系发展的未来。

来自柬埔寨的吴如意目前就读于清华大学经济学专业。在参与青年交流活动的过程中，她逐渐意识到不同国家的年轻人彼此充满好奇，却未必真正了解对方。于是，她从活动参与者转变为组织者，希望推动中柬青年交流项目，邀请中国不同高校的学生走进柬埔寨，与当地政府机构、国际组织、社区和青年交流，希望帮助更多人认识一个真实、立体的柬埔寨。

从安德里亚克服语言和文化差异、主动融入中国生活，到吴如意推动中柬青年交流、帮助彼此增进了解，青年既是文化交流的参与者，也是友谊的传递者和推动者。他们来自不同国家，有着不同的成长经历，却在交流中展现出相似的愿望：主动走近彼此，在理解与沟通中消除隔阂，让文化差异成为友谊的起点。

2026中国-东盟青年文化周呈现出文化交流的多样可能专业配资平台，既让不同国家的青年有机会讲述自己的故事，也让他们在倾听、体验与合作中认识彼此。对中国与东盟青年而言，这正是文化交流能够带来的长远意义。（记者闫丛笑）

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